Calidad Educativa

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Blog dedicado al tema de calidad educativa, sus principios, su desarrollo y su gestión.
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29/08/2007
Curso de especialización en gestión de calidad
San Marcos está ofreciendo un nuevo curso de gestión de calidad, esta noticia me alegra por 2 cosas:
Porque es una necesidad evidente para muchos profesionales.
Porque utiliza la educación a distancia como la modalidad para llevar a cabo sus objetivos; aunque en este caso específicamente el curso se hará semipresencial.
A continuación los contenidos del curso:
Módulo I: Marco Conceptual y Metodológico de la Autoevaluación
• Ética en la Educación Superior• Ley del SINEACE• Modelos de Universidades en el Mundo• La Educación Superior en América Latina y el Perú• Modelos de Acreditación en América Latina• Experiencias de Autoevaluación • Competencias del Autoevaluador• Elaboración del Informe Final• Taller 1: Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos para la Autoevaluación
Módulo II: Gestión de la Calidad Universitaria
• Gestión de la Calidad Universitaria• Gestión del Cambio • Herramientas de la Planificación Estratégica• Balance Scorecard• Construcción de Indicadores de Gestión• Análisis y Aplicación de los Indicadores• Liderazgo y Cultura Organizacional• Trabajo en Equipo• Negociación y Delegación de Funciónes• Taller 2: Plan de Monitoreo y Supervición
Módulo III: Planes de Mejora de la Calidad
• Sistema de Gestión de la Calidad• Marco Conceptual de Planes de Mejora• Herramientas para la Elaboración de Planes de Mejora• Plan de Monitoreo y Supervisión de Plan de Mejora• Evaluación y Retroalimentación de Sistema de Gestión de Calidad• Gestión del Conocimiento• Comunicación y Manejo de Conflictos• Plan de Superación Personal • Taller 3: Elaboración de Planes de Mejora• Taller 4: Relaciones Humanas
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Por julio80
Etiquetas: calidad, calidad universitaria, cursos
4 comentarios:
Susana Frisancho dijo...
Hola Julio,Te pregunto: ¿porque eres tan fan de la educación a distancia? Intenta responderme como si me quisieras convencer... yo entiendo que permite tener mucha mas cobertura, que hace llegar la posibilidad de educarse a personas en lugares remotos, que conecta a las personas y establece flujos de intercambio interesantes, etc. etc. Eso me queda claro y se que son ventajas. Pero por otro lado, yo le veo terribles problemas: masividad, falta de mecanismos para tener 100% de certeza de que las competencias que deben adquirirse realmente se han adquirido, mayor vulnerabilidad al plagio y la suplantación, y sobre todo, menor contacto "real" con el maestro. Definitivamente nunca recomendaria esto para la educación básica (donde la presencia de "carne y hueso" del docente es fundamental), pero tampoco para un pregrado... En fin. El tema da para discutir. Lo que me preocupa es que veo un abuso del uso de la educación a distancia y un endiosamiento de las tecnologías (en general, no me refiero a ti). Yo he sido profesora a distancia un par de veces y he visto directamente que el sistema servía para ocultar la mediocridad de ambas partes, docentes y estudiantes. Pura pantalla y muy poco sustento.
8:36 AM
julio80 dijo...
Casi todos los problemas que comentas también se dan en la educación presencial, excepto el contacto "real" y la vulnerabilidad, pero existen mecanismos para reducir esas vulnerabilidades, dependiendo de la caracterización del sistema.La educación a distancia dentro de si posee una gran diversidad, dependiendo de los objetivos educativos y del nivel, concuerdo contigo en lo difícil que es brindarlo exclusivamente en el nivel básico o en algunas carreras de pregrado, pero aún así creo que las escuelas y las carreras deberían incluir de alguna manera esta modalidad en sus clases para aprovechar el gran potencial que tiene: tener blogs, hacer documentos colaborativos, diseñar líneas de tiempo, interactuar mediante una red social, son varias de las formas en que se puede aprender sin estar en el aula. Y son las habilidades que uno debería ensayar a fin de interactuar en este mundo.
11:18 AM
Oswaldo Orellana dijo...
La educación a distancia es una alternativa para aquellas personas que teniendo deseos de continuar estuidnado en un sistema formal, no lo pueden hacer, principalmente por motivos laborales, es decir se le "cruzan actividades", debiendo (éstas) desarrollar determinadas características personales, que podrian sistematizarse en el perfil de competencias. Para las personas que trabajando o no, pueden dedicar el tiempo a las clases presenciales, pueden hacerlo "in situ", y también tiene que elaborarse un perfil de competencias, acorde con esta situación. De tal manera que la educación a distancia y la educación presencial cada una debe desarrollar su propia modalidad, asi como debe explicitarse los objetivos formativos.Oswaldo Orellana
1:17 PM
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